慎終如始??則無敗事
——湖北省科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)2022年編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班工作匯報(bào)
?
? 培養(yǎng)政治品質(zhì)優(yōu)秀，編輯業(yè)務(wù)能力過硬的人才，是舉辦編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班的終極目標(biāo)。奔此目標(biāo)，湖北省科學(xué)技術(shù)期刊編輯學(xué)會(huì)于2022年8月2日開始，舉辦了編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。由于要求參加培訓(xùn)的人多，因此，分別于8月2-4日、8月9-11日，舉辦了兩期編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，學(xué)員總?cè)藬?shù)達(dá)282人。
? 培訓(xùn)班的第一堂課是政治理論課。課題：“百年黨史，苦難與輝煌”。主講人，學(xué)會(huì)黨支部書記、全國著名黨史研究專家邱觀建理事長。
? 開宗明義，邱書記說，有9600多萬黨員的中國共產(chǎn)黨是全世界最大的政黨。黨從成立的那天起，就確定了自己的初心和使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。為人民服務(wù)，是黨的“一大”確立的宗旨。邱書記從中國共產(chǎn)黨的初心和使命出發(fā)，回顧了中國共產(chǎn)黨克服千難萬險(xiǎn)、發(fā)展壯大并領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)、改革開放偉大勝利和開啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程的光輝歷程。
? 人無精神而不立。聽了邱書記的黨課大家精神振奮。對于學(xué)好強(qiáng)國本領(lǐng)，大家有了深刻的認(rèn)識，懂得了一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展，立足點(diǎn)在于走好自己的路，關(guān)鍵在于辦好自己的事情。作為一個(gè)對自己的國家有責(zé)任的人，又何嘗不是如此呢？因此，在學(xué)習(xí)編輯業(yè)務(wù)時(shí)，大家如饑似渴。試想，八月武漢的夏天，不動(dòng)一身汗，動(dòng)則大汗淋漓。一百多人集中在一個(gè)逼仄的報(bào)告廳，連坐三天，而且紀(jì)律又那么嚴(yán)，其實(shí)，能堅(jiān)持下來，已是一件非常不容易的事了，沒有精神力量的支撐是辦不到的。
? 課程設(shè)置是辦好培訓(xùn)班的關(guān)鍵之所在。通過調(diào)查研究，我們從如下方面做了課程內(nèi)容安排：一、充分考慮國家對科技期刊的發(fā)展要求；二、重視參培人員的意見；三、全面考慮各方面的情況統(tǒng)籌安排課程。
? 據(jù)悉，我國計(jì)劃全面改革學(xué)術(shù)期刊，打造類似英國《自然》周刊和美國《科學(xué)》期刊那樣的世界名刊，讓我國更多的科技工作者將論文寫在祖國的大地上。為此，我國要加快科技期刊集群化改革和數(shù)字化發(fā)展，培養(yǎng)若干具有市場競爭力的出版機(jī)構(gòu)，建立有國際水平的數(shù)字出版服務(wù)平臺。
? 因而，本次培訓(xùn)班課程設(shè)置，加快了緊跟國家對科技期刊集群化改革和數(shù)字化發(fā)展的步伐。特敦請了王曉醉、余朝暉、陳勇等三位在這些方面做了很多工作，有想法、有經(jīng)驗(yàn)、有積累的先行者做了很受歡迎的專題報(bào)告。在此，僅以王曉醉為例，加以推介。王曉醉報(bào)告的題目是“科技期刊全媒體融合發(fā)展創(chuàng)新與實(shí)踐”。王曉醉在報(bào)告中闡述了科技期刊全媒體融合發(fā)展的重大意義。介紹了新媒體外腦團(tuán)隊(duì)不斷破圈合作，吸引優(yōu)秀科學(xué)家參與辦刊，以及大膽嘗試發(fā)展高校學(xué)生實(shí)習(xí)編輯，用于補(bǔ)充全媒體人才匱乏之成功經(jīng)驗(yàn)。尤其是不斷培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)編輯，為該刊的發(fā)展鋪就了坦途。王曉醉的報(bào)告，既開拓了大家的思路，又使大家學(xué)到了可以直接用來指導(dǎo)實(shí)踐的方法。毋庸置疑，王曉醉及其團(tuán)隊(duì)的這一創(chuàng)新，對科技期刊全媒體融合發(fā)展是一貢獻(xiàn)。
? 科技期刊的傳統(tǒng)媒體與新媒體這兩種傳播方式，都有其存在的價(jià)值。何況，傳統(tǒng)媒體是基礎(chǔ)，是皮。皮之不存，毛將焉附。而以內(nèi)容為王的傳統(tǒng)媒體的根本則是學(xué)術(shù)論文，是學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量。學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量如何判斷？本次培訓(xùn)班特敦請了學(xué)術(shù)質(zhì)量資深研究專家高建平教授作了學(xué)術(shù)報(bào)告。高老師說,質(zhì)量是學(xué)術(shù)論文傳播的基礎(chǔ)。如何提高學(xué)術(shù)論文質(zhì)量？學(xué)術(shù)論文質(zhì)量依據(jù)哪些判斷標(biāo)準(zhǔn)？中外學(xué)術(shù)論文質(zhì)量是否存在本質(zhì)上的差距？圍繞上述問題，高建平主編從國外期刊頻繁出現(xiàn)的退稿事件及《科學(xué)》雜志對《自然》某篇文章的質(zhì)疑出發(fā)，作了題為“學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量判斷——以管理學(xué)論文為例”的專題報(bào)告。高主編認(rèn)為，高質(zhì)量論文是從調(diào)研、選題、文獻(xiàn)閱讀、定題、寫作、修改、發(fā)表到傳播的全壽命周期管理的結(jié)果，忽視任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都可能影響論文的影響力和傳播力。同時(shí)，高主編認(rèn)為，對于國外優(yōu)秀期刊，既要吸收他們好的經(jīng)驗(yàn)和做法，更要堅(jiān)持文化自信和學(xué)術(shù)自信，只要立足中國創(chuàng)新實(shí)踐，就一定能辦出世界一流科技期刊。
? 本次培訓(xùn)班，老師講課精彩紛呈。饒和平教授是位多次承擔(dān)國家課題、省部級課題研究的資深專家。在學(xué)會(huì)，他承擔(dān)了“科技期刊助力長江保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”課題的領(lǐng)銜工作。該課題在他的引領(lǐng)下，獲得了湖北省科協(xié)優(yōu)秀學(xué)術(shù)研究成果獎(jiǎng)。在講課時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了編輯從事課題研究對提高自身素質(zhì)的重要意義，介紹了課題研究的方法，指出了無論課題研究成功與否，都要進(jìn)行總結(jié)的要訣。
? “英文摘要”是科技期刊的眼睛。有了規(guī)范的“英文摘要”，期刊的眼睛就亮起來了。李愛群教授主講的“英文摘要、關(guān)鍵詞的編校規(guī)范”課，在省內(nèi)外受到了編友的歡迎。為了提高大家的實(shí)踐認(rèn)知能力，李老師不厭其煩，從各種科技期刊中找出了不規(guī)范的英文摘要56例，用以輔導(dǎo)大家當(dāng)堂練習(xí)。每人一份的紙質(zhì)版練習(xí)題，還可供大家回家用心琢磨。李老師希望通過這些辦法，達(dá)到真正提高編輯“英文摘要、關(guān)鍵詞編校規(guī)范”的水平。
? 張銀鳳博士，作為一位優(yōu)秀的青年編輯，她對地方高校學(xué)報(bào)的發(fā)展與建設(shè)傾注了心血。她不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，她和她的團(tuán)隊(duì)終于尋找到了改變現(xiàn)狀，不斷攀升的好辦法。她在報(bào)告中詳盡地介紹了經(jīng)驗(yàn)，使同類高校學(xué)報(bào)大受裨益。
? 《橋梁建設(shè)》《世界橋梁》編輯部趙興雅主任，在培訓(xùn)班作了一個(gè)令人耳目一新的報(bào)告。趙主任說，生活在橋都武漢的人，不是每個(gè)人都知道武漢現(xiàn)有11座長江大橋，也并不知道全國70%的大橋都是建橋國家隊(duì)——中鐵大橋局建造的，更不知道，目前，長江上已建立起了115座長江大橋。趙主任說，《橋梁建設(shè)》雜志，立足橋梁行業(yè)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。編輯不僅及時(shí)報(bào)道了建橋設(shè)計(jì)施工前沿動(dòng)態(tài)，還參與了建橋規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的制訂，并得到了國際同行的認(rèn)可。趙主任說，《世界橋梁》雜志則圍繞“一帶一路”，報(bào)道開展國際友好橋梁建設(shè)的施工設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)，報(bào)道我國建橋工作者在極端惡劣的地理環(huán)境中，舍生忘死為友邦建橋的事跡，為“一帶一路”橋梁建設(shè)發(fā)出了中國科技期刊人的聲音。趙主任說，編輯們經(jīng)常到艱苦的地方深入工地，跟蹤采訪，挖掘最新建橋科研成果，并及時(shí)予以報(bào)道。參與培訓(xùn)的編輯們深深感到，編輯工作不僅是在辦公室、紙稿上，更在創(chuàng)新第一線，在鮮活的實(shí)踐中。總之，這次培訓(xùn)班給了大家了解各行各業(yè)的編輯，在不同的崗位做出的同樣出色貢獻(xiàn)的難得機(jī)會(huì)。向編輯致敬！
? 慎終如始，則無敗事。本次培訓(xùn)班之所以舉辦成功，原因有三：一是學(xué)員渴望獲得新知識，自覺遵守紀(jì)律，慎終如始與工作人員緊密配合；二是管理有方，每位學(xué)員都有一張課程安排表，課程表的下面有“學(xué)員須知”“注意事項(xiàng)”，只要有這張表，不用問任何人，所有手續(xù)皆可辦成，因此，一切井然有序，順利進(jìn)行，一張教室布局平面圖貼在墻上，每位學(xué)員都可從中找到自己的座位。每個(gè)座位上都貼有學(xué)員姓名，各就各位，互不干擾，到了上課時(shí)間，哪個(gè)位置是空的，即表明此人缺席；三是工作人員服務(wù)熱情周到，學(xué)員有難則幫，有困則解，盡量讓大家無后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。慎終如始，則無敗事。
?
(盧先蓉/文）
?
?
?
?
?
?
?
?
?